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摘要:
本文探讨了通过数学知识、数学思想方法纵横联系,提高教学质量.
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文献信息
篇名 纵横联系 提高教学质量
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 知识 思想方法 教学质量
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 49,37
页数 分类号 G424
字数 2081字 语种 中文
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研究主题发展历程
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思想方法
教学质量
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期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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