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摘要:
自我教学模式指以问题为主线,以教师为指导,由学员来讲授培训教材相关内容,以期使学员的教育理论水平和教育教学能力同时得到提高的小学骨干课堂教学形式。一、自我教学模式的过程 1.自学培训教材、提出问题自学培训教材、提出问题是自我教学的过程的准备环节、预备环节,要使自我教学工作顺利进行,必须把这一环节抓牢、
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学骨干教师培训中“自我教学”模式研究
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 骨干教师培训 自我教学 小学 培训教材 课堂教学形式 教育教学能力 教育理论水平 教学模式
年,卷(期) xbzj_2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G635.12
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1 宋晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
骨干教师培训
自我教学
小学
培训教材
课堂教学形式
教育教学能力
教育理论水平
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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