以积极的评价方式促进学生写作能力的提高

• 作者: 周吴保
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 积极评价 提高 学生 写作能力
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教师话题
• 页码范围: 74-75
• 分类号: G623.24
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

发挥评价的激励功能,以积极的评价方式来评价学生的作文,可以减少传统作文评价挫伤学生积极性的弊端,突出学生的主体地位,尊重学生的个体差异,一改过去的"要我写"为"我想写,我要写",让每个学生都能享受到成功的乐趣,进而提高学生的写作能力.因此在新课改深入发展之际,探讨如何以积极的评价方式来激发提高学生的写作能力,就具有十分重要的意义了.