转化学困生的四条策略

• 作者: 余锦荣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学困生 教育失误 转化工作 班级 耐心
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 58-58
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.11.027

摘要

学困生在每个班级中都或多或少地存在着，而学困生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而他们是完全可以转化的。我的体会是，做学困生的转化工作，关键是要对他们有信心、耐心和爱心。如何才能有效转化学困生呢？我认为要做好几点工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余锦荣		1	2	1.0	1.0