初中数学应用题教学初探

• 作者: 曹兰星
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 应用题 现状 措施
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G623.5
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础性的学科,它在各个领域中的应用都十分广泛,因此,具备一定的数学知识和一定的数学能力对于学生将来的学习和发展都有着至关重要的作用.而在各类数学考试中,应用题始终是其中的必考题,并且所占的分值也相当大,由此可见,应用题在数学学科中的重要地位.作为一名初中数学教师,如何搞好应用题教学既是工作的重点又是工作的难点.在本文中,笔者简单阐述了当前应用题教学的现状,并结合着自己日常的一些教学实践,就如何提高应用题教学的质量,提升学生解决应用题的能力提出了几点措施,希望能够为应用题教学乃至整个数学教学工作的有效开展有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹兰星		3	0	0.0	0.0