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摘要:
大多中职学生在经过两年的在校学习之后,都要面临顶岗实习和就业,而职业精神则是这些“准职业人”的立业之本。职业精神教育不能单靠几节德育课来完成,应落实到“深化职业教育教学改革”的各个环节。我常常思考如何在自己所任教的语文学科中对学生渗入职业精神教育,如何才能让职业精神孕化成中职语文教学的“翅膀”。经过一段时间的摸索和实践,我总结了以下几点心得。
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文献信息
篇名 如何让职业精神化成中职语言教学的“翅膀”
来源期刊 高中生:职教与就业 学科 教育
关键词 职业精神 语言教学 中职 翅膀 教育教学改革 语文教学 学生 德育
年,卷(期) gzszjck_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G718.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田国清 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业精神
语言教学
中职
翅膀
教育教学改革
语文教学
学生
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:职教创客
月刊
1674-0513
43-1477/G0
长沙市望城区银星路二段599号湖南教育报
42-357
出版文献量(篇)
4739
总下载数(次)
4
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