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摘要:
英语是目前高考的必考科目,面对英语,很多同学深感头疼。我们经常见到这样的现象:有些高二、甚至高三的学生还经常对初中英语的内容纠缠不清,似乎是越学越倒退,这部分学生在学习中迷失了方向,迷失了自我。高中英语新课程的教育教学要求教师要面向全体学生,因此关注学困生是新课标理念的具体体现之一。
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浅谈高三英语学困生写作指导
英语学困生
写作
存在问题
方法指导
试论高三英语写作教学思考与实践
高三英语
写作教学
教学方法
小学英语学困生转化的策略研究
英语学困生
学习能力
兴趣
自信
转化学困生工作的思考
思想
学困生
好学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高三英语学困生转化问题的若干思考
来源期刊 信息教研周刊 学科 文学
关键词 英语 高三 转化 教学要求 学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 H31
字数 2536字 语种 中文
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作者信息
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1 张龙涛 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
高三
转化
教学要求
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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