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摘要:
审美教育是素质教育的一个重要组成部分,只有教学与管理相结合,抓好常规的课堂教学,开设多种多样的选修课,利用丰富多彩的第二课堂活动等,多方面、多渠道、多角度地入手,才能更好地培养大学生的审美情趣。
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研究型教学模式
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就业规划
结合
影响
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教学与管理相结合 全面培养大学生审美情趣
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 大学生 审美情趣 教学 管理
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史爱丽 山东科技大学文法学院 5 0 0.0 0.0
2 顾东明 山东科技大学理学院 5 12 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
审美情趣
教学
管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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