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体态律动是在听音乐的同时以身体运动来体验音乐,并将这种体验转化为感受和认知.教师要在音乐教学过程中巧妙地运用体态律动,使学生单纯的心灵与美妙的音乐互为融合.
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声势律动在初中音乐教学中的运用
声势律动
音乐教学
初中
素质教育
浅谈小学音乐中体态律动的有效运用
小学音乐
体态律动
有效
积极性
审美能力
声势律动在初中音乐教学中的运用探微
初中音乐
教育
声势律动
方式方法
小学音乐教学体态律动运用现状与对策
小学
音乐
教学
体态律动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中音乐教学中“体态律动”的有效运用
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 体态律动 初中音乐教学 有效运用
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘景亮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体态律动
初中音乐教学
有效运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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1633
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