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原文服务方: 新课程       
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运用体态律动教学,有助于肢体解放,能更好地提高小朋友的主动性和自觉性。所以,教师要因材施教,突出主题,师生共同参与,联系实际、动静交替,用体态律动表现音乐情绪,适当渗透律动的简单要求,循序渐进地推进体态律动。
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篇名 浅谈体态律动在幼儿园音乐活动教学中的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 音乐教学 体态律动
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 文本解读
研究方向 页码范围 25-25
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字数 语种 中文
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1 李习霞 2 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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