浅析体态律动在小学音乐教学中的运用策略

• 作者: 陈彬飞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体态律动 小学 音乐教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改强调培养德智体美全面发展的综合型人才,在这样的背景下,作为艺术学科之一、具有美育功能的音乐也因此受到学校和社会的广泛关注.为了提升音乐教学效果,摆脱传统音乐教学费时低效的局面,很多新型教育理念、教学方式在音乐教师的探索下被开发出来,体态律动即其中之一.小学低年级学生性格活泼,好玩好动,音乐教师在教学中合理地运用体态律动教学法,符合学生的性格特点,有利于激发学生的学习动机,引导学生主动、积极学习,使学生真正融入课堂,从而达到提升学生音乐素养,落实素质教育目标的最终目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彬飞		3	3	1.0	1.0