阅读＂思＂为先

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 生物学
• 关键词: 阅读 语言训练 思维能力 课堂 学生 情趣
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学苑漫步
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: Q958.12
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导让学生动起来，让课堂活起来，课改至今，回眸我们的语文课堂。确实充满了一片生气。但细细留心这样的课堂，发现充满热闹和情趣的课堂显得情趣十足而理趣不够，学生的思维如云雾一样飘在空中，虚无缥缈，无处扎根。这样的课堂．学生的语言训练、思维能力的提高又怎么能做扎实呢？究其原因有两点：