浅谈利用学生的好奇心进行创新教育的策略

• 作者: 邵宏艳
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 好奇心 学生 利用 阅读教学 苏霍姆林斯基 创新欲望 精神世界
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 新课改之我见
• 页码范围: 31-31
• 分类号: G40-012
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基说过：＂在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。＂可见,学生的内心深处总是充满探求新知的欲望。利用学生的这种心理,如何在教学中渗透创新教育呢？我做了以下尝试：一、抓住学生的好奇心,激发他们的创新欲望学生的好奇心在阅读教学中可以发挥重要作用,让学生从尝试性的阅读开始,放手让他们进行自主的探索：让他们自己明确阅读的目标,自己找到学习研究的途径,然后教师真正做到以学法定教法。通过这样的尝试性阅读过程,使学生逐步探索出一条适合自己的阅读方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵宏艳		2	0	0.0	0.0