巧用提问策略,激发幼儿好奇心

• 作者: 汪临萍 王喜海
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 幼儿 科学探究活动 提问 好奇心
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 115-117,125
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

提问是幼儿科学探究活动的重要组成部分,也是激发和保持孩子好奇心的重要举措.然而,由于一些教师的提问存在目的性差、不给幼儿自主表达机会、对幼儿缺少必要的反馈等问题,导致其实效性不强.为了激发幼儿在科学探究活动中的好奇心,教师在提问时应讲究策略,着重处理好“什么时候问”、“问什么”、“怎么问”、“由谁问”等四个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王喜海	杭州师范大学初等教育学院	37	54	4.0	6.0
2	汪临萍	杭州师范大学初等教育学院	1	1	1.0	1.0