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我用这样的方式回答你,我的孩子——教师回应幼儿提问的支持性策略
我用这样的方式回答你,我的孩子——教师回应幼儿提问的支持性策略
作者:
谢丹月
原文服务方:
新课程
幼儿教育
幼儿提问
支持性策略
摘要:
在当前课改中,幼儿园教育十分强调对幼儿问题意识的培养.幼儿是提问的存在,教师要从幼儿的视界去看待幼儿的提问.结合实际案例,详细阐述了回应幼儿提问的四种方式,即用科学探究的方式激发幼儿去寻找答案;以幼儿想象的方式解答幼儿的提问;依幼儿的思维方式支持幼儿的提问;用幼儿亲身体验的方式解决问题.教师应正确运用各种策略对待幼儿的问题,培养幼儿的好奇心和探究精神,激发幼儿的创造力.
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关于学前教育中幼儿提问的回应策略分析
幼儿提问
回应
策略分析
浅谈在幼儿科学活动中青年教师的有效回应
科学活动
有效回应
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内容分析
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文献信息
篇名
我用这样的方式回答你,我的孩子——教师回应幼儿提问的支持性策略
来源期刊
新课程
学科
关键词
幼儿教育
幼儿提问
支持性策略
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
观察思考
研究方向
页码范围
219-220
页数
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
谢丹月
浙江省台州市临海市沿江中心幼儿园
1
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支持性策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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