浅谈集体教学活动中教师回应策略

• 作者: 唐樱菲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 集体教学 教师 回应 幼儿
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿阶段的教学活动采取集体教学的形式,在这种形式中,幼儿的主导学习模式是各类有趣的教学活动.由于幼儿的基本认知能力不高,对于外界的事物存在盲目感,在参加教学活动的时候很容易出现较多疑惑,并迅速地向周围的大人询问为什么.如果教师不能及时做出最切实有效的回答,很容易降低集体教学活动的可行性.探讨在现阶段的集体教学活动中,回应幼儿疑问的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐樱菲	四川省成都嘉祥外国语学校实验幼儿园	1	0	0.0	0.0