集体教学活动中教师提问的策略

• 作者: 陈瑾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 集体教学 教师提问 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

提问是集体教学活动的核心.幼儿园集体教学中教师提问直接影响师幼互动的质量和教学效果.广大幼儿园教师对提问认识不足、意识不够,在教学中存在提问的盲目性及随意性大、提问质量低等问题.如何改变这种局面是一项值得研究的课题.从幼儿园集体教学活动中教师提问存在的问题入手,结合相关理论知识分析总结,然后针对这些问题提出提高教师提问有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑾		1	1	1.0	1.0