新课程下的语文情感教学

• 作者: 辛勤
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 情感教学 新课程 《语文课程标准》 阅读教学理论 学生素养 夸美纽斯 现代语文
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G633.3
• 字数: 3070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.10.014

摘要

＂感人心者,莫乎于情＂,语文最具情感,语文充满灵性,因此语文课堂应洋溢生机,真情流淌,成为师生的＂情场＂。课堂上打动学生的是情,感染学生的是情,震撼学生的依然是情。大教育家夸美纽斯曾说过这样一句话：＂一切知识都是从感官的感知开始的。＂语文作为工具性与人文性的高度统一,充满了强烈的人性人格和人情味。《语文课程标准》指出：语文课应致力于学生素养的形成与发展,现代语文阅读教学理论认为,阅读的过程是作品塑造艺术形象,作家倾注思想感情与读者认知感受相互作用的过程,在这个过程中情感世界也随之潜移默化的发生变化