师生平等民主开展对话教学

• 作者: 谢桂兰
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 平等民主 师生 《什么是教育》 生活世界 交往对象 交往行动 “对话”教学
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 49-49
• 分类号: G623.23
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

人类既是生活中的交往对象，又是生活交往的主体，他们在生活中实现主体间的对话，产生智慧的碰撞，达到多元的“思想融合”。德国教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说“所谓教育，不过是人对人的主体间灵魂交流的活动。”哈贝马斯认为“交往行动表达着生活世界的内容，生活世界组成交往行动的背景，交往行动深深植根于生活世界之中。”这说明了生活世界是一个由语言进行沟通、交往的对话世界。教学就其本质而言，是交往过程，是交往的活动，是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。因而需要我们老师抛弃传统的“独白”式教学，走向“对话”教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢桂兰		2	0	0.0	0.0