地方高校社会工作专业对“双化”课程设计的思考——以贺州学院为例

• 作者: 苏琼
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: "双化" 社会工作 课程设计
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 59
• 分类号: G4
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

本文从“双化”的角度探索地方高校在专业课程设计中,如何完成“专业化”和“职业化”的转化,达到“双化”并存的状态,推进地方社会工作专业人才队伍的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琼	广西贺州学院中文系	1	1	1.0	1.0