大学生线上教学设计“LIICPDFI”模式的探索与运用——以“社会工作理论”课程教学为例

• 作者: 韩晶 杨克 韩芳
• 学科: 经济
• 关键词: 大学生 线上教学 “LIICPDFI”模式 社会工作理论
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践研究
• 页码范围: 94-100
• 页数: 6页
• 分类号: G642,C916
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-9279.2021.02.012

摘要

在2020年新型冠状病毒疫情期间，线上教学成为各大高校在线下停课期授课的重要形式。大学作为高等教育实施的主体，应积极规范线上教学秩序，以科学的教育理念为指导，改善线上教学方法。文章以“社会工作理论”课程教学为例，对授课学生的线上学习情况、影响因素与效果进行问卷调查，探索总结大学生线上教学设计的“LIICPDFI”模式，概括了这一模式的内涵与特征，并对其运用效果进行了评价及教学反思。