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摘要:
近年来,中专学校生源质量参差不齐,学生的数学基础差距尤其明显。按照传统的教学方法和内容组织教学,势必造成基础好的吃不饱,基础差的吃不了。因此,笔者在数学教学中,针对学生的特点,不断总结教学经验,采取区别对待、分类要求,动态管理,点、线、面多层次立体教学模式,收到了良好的教学效果。
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文献信息
篇名 “分类教学法”在中专数学教学中的应用
来源期刊 职业 学科 教育
关键词 中专数学教学 分类教学法 应用 立体教学模式 生源质量 中专学校 数学基础 组织教学
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 改革探索
研究方向 页码范围 18-18
页数 分类号 G633.6
字数 1855字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2011.35.010
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1 史丰娟 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中专数学教学
分类教学法
应用
立体教学模式
生源质量
中专学校
数学基础
组织教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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