情景教学法在中专护生教学中的应用

• 作者: 陆莲丽
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 中专毕业护生 情景教学法
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 375-375
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

目的提高中专毕业护生在实习时的动手能力、操作能力、应变能力及综合运用知识能力，较快的适应护理工作。方法将2010~2012年度轮转我病区实习的中专毕业的护生88名随机分为对照组和观察组，对照组采用传统教学法带教，观察组采用情景教学法带教，比较两种带教方法对中专护生实习期间动手能力，出科理论及操作考核成绩的影响。结果观察组护生的动手能力、理论考核成绩、操作考核成绩均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景教学法是适于中专护生教学的方法，情景教学法能促进学生主动学习，提高学生的适应能力和综合能力，还有利于提高教师的综合能力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆莲丽		4	14	2.0	3.0