PBL教学法在中专学生护理操作教学中的应用探讨

• 作者: 明慧琴
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL教学法 中专学生 护理操作
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 字数: 3698字
• 语种: 中文

摘要

目的 比较PBL教学法和传统教学法在中职学生护理操作教学中的优劣.方法 将186名中专护理学生分为两组,分别采用PBL法和传统法教学,比较其教学效果.结果 PBL组学生对6种能力提高的自评及理论和操作技能考试等方面均明显优于传统组(P＜0 05).结论 PBL教学法优于传统教学法,值得在中专学生护理操作教学中推广.