PBL教学法在《儿科护理》教学中的应用

• 作者: 于惠影
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 儿科护理 教学 改革
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 121,128
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 1724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2007.17.087

摘要

目的 了解PBL教学法在《儿科护理》教学中的应用效果.方法 选择2005级护理专科生1、2班为改革班,3、4班为传统班.改革班采用PBL教学法,传统班采用传统教学方法.结果 改革班考试成绩优于传统班.结论 能有效地训练学生发现问题、解决问题的能力,有助于创造力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于惠影	辽东学院医学院	5	22	3.0	4.0