创设工作情境教学法及其在中职专业课教学的应用

• 作者: 孟雅杰
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 教学方法 创设工作情境
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 89-90
• 分类号: G718.3
• 字数: 3371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.10.033

摘要

改革教学方法,是深化职业教育改革、提高教学质量的必由之路.教师应根据人的智能结构和智力类型,采取适合的培养模式,针对每一类教育对象的特点,来发现人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性.创设工作情境教学法的运用不仅激发了学习兴趣、使学生掌握职业必需的知识和技能,而且能够实现知识与能力的建构与迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟雅杰	黑龙江省教育学院职成教育研培中心	15	41	3.0	6.0