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摘要:
随着课改的进行,学生的活动课越来越受到重视。我国对教育教学的改革,十分强调对学生科学素质的培养,注重提高学生的创新能力。生物课外活动由于展开面广、创造性强而受到了广泛重视和关注。在高中开展生物课外活动,让学生在课外生物探究性活动中,学会科学研究的基本方法,培养学生的实践能力,体现学生的合作精神,从而实现在活动中塑造人格、提高科学素养和创新能力等目标。
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如何在生物课外活动中培养学生的探究能力
生物
课外活动
探究能力
激发兴趣
主动性
改进创新
合作能力
初中生物课外活动形式筛选策略
初中生物
课外活动
筛选
初中生物课外活动对学生科学素养培养的影响
初中生物
课外活动
科学素养
开展大型生物课外活动的探讨
教育改革
素质教曾
生物学科
课外活动
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈生物课外活动的选题原则
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 生物课外活动 选题原则 学生科学素质 创新能力 探究性活动 教育教学 科学研究 实践能力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.91
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1 丁君平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物课外活动
选题原则
学生科学素质
创新能力
探究性活动
教育教学
科学研究
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
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8651
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