心中要有一杆秤——《克和千克》教学案例

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 《克和千克》 教学案例 义务教育课程标准 二年级下册 杆秤 质量概念 实验教科书 感受体验
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

《克和千克》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册85页的内容。在生活中学生经常接触到质量，他们已经知道物体有轻重，并能用手或其他部位去感受体验质量，分辨出物体的轻重，但是克和千克对二年级学生来说是个全新的质量概念，而质量单位又不像长度单位和时间单位那样直观、具体、不能靠观察得到。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		20	39	3.0	6.0