小学低年级数学克与千克的生活化教学模式分析

• 作者: 楼君君
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年级数学 克与千克 生活化教学
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学知识在生活中处处可见,将数学教学生活化,能够让学生更轻松地掌握难点、重点.先对小学低年级数学生活化教学的意义进行简析,然后在认知重量概念和动手感知重量等相关基础上,详细分析与阐述小学低年级数学克与千克的生活化教学模式.