中学化学高效课堂研究

• 作者: 李凤根
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 高效课堂 内涵
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 104-106
• 分类号: G633.8
• 字数: 3138字
• 语种: 中文

摘要

学生学业负担过重固然有其复杂的社会原因,有人们价值观念上的问题,有体制和管理上的问题,但从教学这个层面来讲,最主要的是课堂教学本身效益不高所致.提出构建“高效课堂“,提高课堂教学的水平和质量,正是要从专业技术层面解决学生学业负担过重的问题.比如,可以根据化学学科的特点,指导学生更多开展实验探究,增强学生的学习兴趣和求知欲,进而提高课堂教学效率.在新课教学时,应让学生理解各个知识点的内涵,包括在现实中的科学意义和社会意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤根		10	1	1.0	1.0