幼儿园弱智幼儿教育浅议

• 作者: 李玉
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 弱智幼儿 幼儿园 儿童发展 从实际出发 形式逻辑 因材施教 心理障碍
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 215-215
• 分类号: G610
• 字数: 1813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.192

摘要

英国哲学家洛克认为：人脑开始是一张白纸，没有特性也没有观念。儿童发展的原因在于后天，在于教育。儿童以及没受过教育的人，对数学公理、形式逻辑既不知道，也根本不会想到。因而，在对弱智幼儿的教学中，关键是培养他们的自尊心和自信心，从实际出发，因材施教，排除其心理障碍，利用多种方法激发幼儿的潜能。