接受探究两相宜——《大禹治水》教学片段与反思

• 作者: 李银芬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《大禹治水》 教学片段 语文阅读教学 反思 知识讲解 接受学习 语文课堂 学习表现
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

接受学习在语文阅读教学中表现为教师将所要掌握的字词句段篇的知识讲解给学生。探究学习表现在语文课堂中则是在教师的引导下,学生根据阅读主题展开自主合作的阅读探究,从而感悟语言文字的过程。

作者信息

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1	李银芬		2	0	0.0	0.0