作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在应试教育体制下,语文的工具性被推上了无以复加的高度,人文性被遗忘在一个无人注意的角落;随着"大语文"概念的提出,课程改革的实施,属于语文深层的心理、情感教育被逐步重视,而本应培养的审美素质则少有人提及.本文旨在探寻初中语文课堂教学中审美情感培养的必要性与可能性,让供我们解读的课堂教学文本发挥最大的功效.
推荐文章
初中语文教学审美教育探究
初中语文
审美教育
培养
初中语文教学审美教育分析
初中语文
审美教育
综合素质
论初中语文教学中的审美教育
初中语文教学
审美教育
学习能力
朗读在初中语文教学中的作用
初中语文
教育教学
朗读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文教学中的审美教育
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 初中语文 审美
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 85
页数 分类号 G633.3
字数 2798字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽花 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9658
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1444
论文1v1指导