诺贝尔奖视野下研究生教育质量评估指标体系及应用研究

• 作者: 陈宝国
• 来源期刊: 福建论坛：社科教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 诺贝尔奖 研究生教育 评估指标体系
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育·学工
• 页码范围: 101-103
• 分类号: G643.0
• 字数: 3910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6847.2011.10.044

摘要

利用层次分析法构建诺贝尔奖视野下研究生教育质量评估指标体系，并结合世界一流大学的各项指标进行实证分析。实证结果表明：综合评估指数对照级别预设，只有当研究生教育质量综合评估指数Y≥4时，该大学的研究生教育质量才合格，相应能够产生一位诺贝尔自然科学奖得主（N≥1）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宝国	福州大学科学技术与社会研究所	50	118	6.0	9.0