初中语文阅读教学之我见

• 作者: 李瑞芳
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 知识积累 整体感知
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 94
• 分类号: G623.23
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门人文性和工具性相统一的基础性学科,语文课程应致力于学生语文素质的形成与发展,语文教学旨在全面提高学生的语文素养.阅读教学应合理设计,提高针对性,充分调动学生的积极性,优化各个环节,落实目标,定能事半功倍,这是为提升学生语文素养提供保障.同时也需要我们教师在教学过程中注重培养学生的阅读能力,提高语文学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞芳		1	0	0.0	0.0