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摘要:
生态教育是指按生态学的教育观点,克服以往的灌输式教育、园丁式教育等一系列的不足而产生的新型教育理念.目前,幼儿园的生态教育还十分欠缺,仅停留在生态环境的创设方面,而缺少对教育模式生态化的研究.实施生态化教育需要通过转变传统的教育观念、提高幼儿教师素质、构建生态课程体系、建立和谐互动的师幼关系、构建生态评价体系等路径进行.
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篇名 对幼儿园实施生态教育的几点思考
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 幼儿园 生态教育 实施
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 23-24
页数 分类号 G611
字数 3596字 语种 中文
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节点文献
幼儿园
生态教育
实施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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