作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《英语课程标准》指出:鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。小组合作学习的教学模式是实践新课程改革的重要途径.贯穿存教学的各个环节。笔者就在初中英语教学中应用小组合作学习方式的策略、重要性等谈些个人体会。
推荐文章
小组合作学习在初中英语教学中的应用
小组合作
初中
英语教学
小组合作学习在小学英语教学中的应用路径
小组合作
学习方式
小学英语
小组合作学习在初中英语教学中的应用探究
小组合作
初中英语
预习
表演
小组合作学习在初中英语教学中的应用对策
小组合作学习
初中英语
应用对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议小组合作学习在英语教学中的应用
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 小组合作学习 初中英语教学 应用 《英语课程标准》 综合语言技能 合作学习方式 新课程改革 教学模式
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 50-51
页数 分类号 G623.5
字数 4028字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建蓉 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
初中英语教学
应用
《英语课程标准》
综合语言技能
合作学习方式
新课程改革
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导