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摘要:
《易经》有专门论述八卦的理论体系和预测方法,包括信息感应方法等,人们出自不同的目的将这种预测术用之于推算命运,以至于听命行事。究竟何谓命运,应该如何对待命运,已经成为当代学校德育课程教学的一个基点,因而教师对《易经》的研习与解读,以及由此形成的课程文化,也就成为问题的关键。
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文献信息
篇名 《易经》命运观与学校德育文化
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 命运观 学校德育 课程文化
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何治清 岳阳职业技术学院人文素质教育部 18 22 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
命运观
学校德育
课程文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
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