浅谈小学生的计算教学

• 作者: 詹万春
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 计算教学 计算能力 小学数学教学 思维方法 心理因素 惯性 知识
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教研集萃
• 页码范围: 83-83
• 分类号: G623.5
• 字数: 1387字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。本文就如何提高学生的计算能力，从以下几个方面谈几点看法．一、影响学生计算能力的心理因素1．惯性的思维方法。惯性的思维方法在运算中有积极的一面．也有消极的影响．当学生掌握了某一种知识（方法）往往习惯用类似的旧知识（方法）去思考问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹万春	陕西省紫阳县双桥镇中心小学	2	0	0.0	0.0