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数学教学需要“合作”
数学教学需要“合作”
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摘要：
“合作学习”既是对教师教学观念和教学能力的挑战，也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。实践证明，数学课堂合作学习的教育模式对学生积极性的培养、对学生探究能力和合作意识的培养、对学生创造力和想象力的培养是有效的，只要善于在课堂中不断探索，合作学习这种教学模式就一定能发出绚丽的光芒。
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文献信息
| 篇名 | 数学教学需要“合作” | ||
| 来源期刊 | 中国校园导刊：教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 合作学习 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40-09 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中数学
合作学习
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期刊影响力
中国校园导刊：教育版
主办单位：
新闻出版报社
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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出版地：
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
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出版文献量（篇）
1222
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