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以情激趣,以情促学
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摘要：
随着新课程的深入开展,许多新理念与教师的传统教学观念、教学行为发生了"碰撞".在碰撞过程中,一些受传统教育理论影响或束缚的教师,面对新课程表现明显的"不适应".他们在口头上虽然也接受了课改的新理念,但在教学行为上却依然"故我",我从总结自身的教学实践出发,充分挖掘和提炼自己在小学语文教学中积累的经验与新课程理念相同的方面,把新课程的许多新理念融入自已的教学中,全面体现新课程的要求.从挖掘和提炼情感在教学中的作用出发,把小学语文这种情感对教学的影响转化为"以情激趣,以情促学".
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期刊影响力
中小学教育
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-2982
CN：
11-4299/G4
开本：
出版地：
北京市东城区张自忠路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1633
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1
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