以情境教学之手,叩小学数学之门

• 作者: 刘轶曼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 情境教学法 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是一种融情于境的课堂教学方法,以情境教学的方式展开知识教学活动,能够为学生构建一个全方位、立体化的知识教学情境,激活学生的课堂情感,促进学生的课堂思维的调动,推动数学知识探究活动的顺利进行.因此,在小学数学课程教学过程中,以情境教学的方式,构建探究化的小学数学课堂,可以丰富学生的课堂体验,提升小学数学课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘轶曼		1	0	0.0	0.0