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摘要:
一、激发学生学习兴趣是提高记忆能力的前提条件 首先,要在导入新课上下工夫。一堂课的成功与否,导入新课这一环非常重要。而采用与课文有关的传闻、秘史等,就很能吸引学生的注意力。如在讲述第一次世界大战时,我对萨拉热窝事件的故事情节作了简短介绍。当然在讲述这些传闻、秘史时必须简洁,否则就会喧宾夺主。
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文献信息
篇名 谈谈历史教学中如何培养学生的记忆能力
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 记忆能力 学生 历史教学 培养 导入新课 学习兴趣 故事情节 萨拉热窝
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G442
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1 刘定洲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
记忆能力
学生
历史教学
培养
导入新课
学习兴趣
故事情节
萨拉热窝
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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