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摘要:
一、现状与对策 随着时代的不断进步,电脑的普及率越来越高,其魅力势不可挡,作为新一代的高中生(特别是沿海地区的学生),基本上都有了几年的计算机使用基础,"零起点"学生已一去不复返,再加上现在部分高中生自学计算机的热情高涨,由此导致学生之间的信息技术基础、兴趣和学习态度上差异越来越大。
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文献信息
篇名 “分层任务与辅导”在高中信息技术课中的教学实践
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 高中生 信息技术课 教学实践 计算机使用 辅导 信息技术基础 沿海地区 学习态度
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 课程改革与实践教学
研究方向 页码范围 79-81
页数 分类号 G635.5
字数 4491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.10.040
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1 许舟杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
信息技术课
教学实践
计算机使用
辅导
信息技术基础
沿海地区
学习态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
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