怎样培养小学生的语文阅读能力

• 作者: 李翠格
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读能力 小学生 培养 《语文课程标准》 创造性阅读 探究性阅读 阅读期待 阅读反思
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

《语文课程标准》指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”尤其是要奠定起步阅读之“基”，夯实大量阅读之“路”，化解提高阅读能力之“难”。深入探索阅读本质，加强阅读训练，才能从根本上提高学生的阅读能力。培养学生迅速、准确、高效率的阅读能力是时代的要求，也是如今语文教学所极力追求的目标之一。在教学实践中，我积累了一些知识，下面就谈一谈我在提高学生阅读能力方面的一些做法和体会。

作者信息

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1	李翠格		1	0	0.0	0.0