提高英语教学质量的关键是转化英语学困生

• 作者: 林小平
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 文学
• 关键词: 关键 学困生 缺乏自信 学习目标 学习方法 学习习惯 情感教育 分层教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 129-129
• 分类号: H301.1
• 语种: 中文

摘要

英语是一门语言,要真正地学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。尤其是在职业中学,要想进一步提高英语教学的质量,抓好学困生的转化是一个关键性的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小平		7	11	2.0	3.0