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摘要:
校企深度融合,铋新校企合作体制机制,是<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>(教高[2006]16号)的核心内容之一,也是((教育部财政部关于进一步推进"国家示范性高等职业院校建设计划"实施工作的通知>(教高[2010]8号)等文件精神的要求,而通过校企深度融合开展订单培养又是推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式的有效途径,对深化教学改革和提升高职教育教学质量意义重大.本文对校企深度融合的过程进行分析,以探求创新与发展.
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文献信息
篇名 校企深度融合的实践创新与模式构建
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 校企深度融合 订单培养 创新 发展
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 职教管理
研究方向 页码范围 118-119
页数 分类号 G40-012
字数 4632字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.10.083
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平 20 89 6.0 9.0
2 刘萌 15 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企深度融合
订单培养
创新
发展
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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