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摘要:
目的 提高教师的教学能力,培养学生良好的职业素养.方法 应用说课形式对导尿术的设计理念、教材分析、教学目标及教法与学法、教学过程、板书设计5个方面进行教学设计.结果 通过教师课前对教材和学生充分的了解、精心的设计,激发了学生的求知欲,培养了学生的自学能力、合作能力、批判性思维能力,使学生具有较强的实践技能、必要的护理基本知识,提高了学生的综合能力.结论 通过说课的教学形式能真正做到因材施教,体现学生是学习的主体,发挥教师的教学潜能,创造个性化的教学方式.
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文献信息
篇名 导尿术说课的设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 导尿术 说课 设计
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 71-72
页数 分类号 G420
字数 2704字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.10.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左润萍 3 4 1.0 2.0
2 张月华 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
导尿术
说课
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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