语文课堂上如何化"伪互动"、"被互动"为"真互动"

• 作者: 孙晓鸿
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 "伪互动" "被互动" "真互动"
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 152-153
• 分类号: G422
• 字数: 4137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.05.118

摘要

当前,已经有越来越多的教师意识到了在课堂教学中师生互动的重要性.但是在实际的课堂教学中,教师依然是主动者,权威者,而学生则表现为被动的接受倾向,简单说就是我们的语文课堂教学中更多的是"被互动","伪互动"而不是"真互动".本文浅谈了语文课堂上如何化"伪互动"、"被互动"为"真互动".

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓鸿	广西师范学院文学院	3	0	0.0	0.0