关于思想品德课教学有效性的思考

• 作者: 刘栋奇
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 有效性 教学
• 年，卷（期）: 2011,（z1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 65
• 分类号: G4
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

教学的有效性是指老师通过一段时间的教学使学生获得的预期的、应有的进步与发展的程度.本文就是围绕初中思想品德课教学的有效性进行思考,分别从老师教学观念、学生主体能动性、教学媒体的运用及教学后的反思与回顾四个方面进行分析探讨,浅谈了对提升思想品德课教学有效性的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘栋奇		1	0	0.0	0.0